Varför lägger jag de första fem minuterna av nästan varje NO- eller tekniklektion på något som inte står i läroboken? Varför får eleverna rösta på om de hellre vill veta mer om svarta hål eller bläckfiskar, hur en 3D-skrivare fungerar eller varför vulkaner får utbrott? Svaret är egentligen ganska enkelt. Jag tror att nyfikenhet är…
När människor tänker tillbaka på sina NO-lektioner är det ofta formler, laborationer eller långa ord de minns. Men för mig har naturvetenskap aldrig handlat om att kunna flest fakta. Det har alltid handlat om ett sätt att förstå världen. Vi människor föds med en enorm nyfikenhet. Små barn ställer hundratals frågor varje dag. Varför är…